Dans Cyberlibris, l'étagère est non seulement un moyen de rangement commode mais aussi un outil pédagogique. Cet outil permet aux enseignants de baliser leur enseignement en invitant les étudiants à consulter des lectures additionnelles qui leur donneront les réelles saveurs et couleurs des thèmes abordés.

Par exemple, un enseignant de finance qui aborde la problématique des « stock-options » et de leur comptabilisation dispose de la faculté d'enrichir son propos en invitant les étudiants à consulter via l'étagère digitale le chapitre 7 (qu'il aura éventuellement préalablement annoté) de l'excellent livre du journaliste du New York Times, Alex Berenson, intitulé The Number.

Ce faisant, l'étudiant est à même d'apprécier la pertinence pratique des concepts qui lui sont proposés, de les replacer dans un contexte vivant. Le professeur, quant à lui, échappe à ce que l'on pourrait appeler la tyrannie du manuel (unique) requis et peut réellement mettre en scène et en valeur les outils et concepts qu'il enseigne.